Die aktuellen Themen Energiesparen, lüften und das Wohlbefinden im Klassenzimmer führen die Schülerinnen und Schüler zu einem Prozess des Designthinking. Mit physikalischen Versuchen und dem Prinzip von existierenden Wärmetauschern versuchen sie eine Einrichtung zu bauen, welche die Raumluft verbessert, die Wärme drin behält, einfach zu bauen ist und günstige Materialien verwendet.

Entstanden sind zwei funktionierende Modelle, welche die frische Luft zuerst aufwärmen bevor sie ins Klassenzimmer strömt. Umgekehrt wird die warme Innenluft abgekühlt und die Wärme auf die frische Luft übertragen. Die Pendlerzeitung 20 Minuten fand diese Ansätze so gut, dass eine Reporterin die 6. Klasse besuchte. Den Beitrag findet ihr hier: Primarschule Ostermundigen: So heizen Elfjährige ihr Schulzimmer selber - 20 Minuten